БЛАГАЯ ВЕСТЬ В РАССКАЗАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ…

От начала, обдумывая идею о книжке для детей и молодежи, я был уверен, что с детьми следует разговаривать, как с полноценными людьми. В моем представлении «книга для детей и молодежи» отличается от книг для взрослых и старых только тем, что важные вопросы будут в ней пояснены открыто, прямо и недвусмысленно. Ум детей и молодежи не засорен всякими учениями-философиями. Потому с молодежью разговаривать легче. Собственно говоря, на этом и заканчивается различие между книгой для детей, и книгой для стариков. Таково мое мнение.
Когда я был школьником со мной взрослые нашей семьи всегда разговаривали, как с равным. Не знаю почему так они делали, но факт остается фактом. За это я им благодарен по сей день.
В детские годы мне казалось, что взрослые вообще говорят правду. Затем со временем я осознал, что взрослые много и врут. Мне врали в школе, начиная с эволюционной теории. Также врали деятели религиозные, с которыми в моем детстве общалась наша семья. А больше всех в то время во вранье усердствовало безбожное государство, твердившее, что через двадцать лет, в 1980 году наступит коммунизм.
Как и все мои сверстники я возрастал в общественной системе, в которой правда хотя и подавала свой какой-то голос, но была перебиваема и заглушаема разносторонним обманом и пропагандой.
С годами я понял, что близкие мне взрослые тоже нередко врали, но не потому, что специально хотели меня обмануть. Они сами не знали правды. Они думали, что понимают вопросы, о которых говорили. Они так думали, а думки не всегда совпадают с реальностью.
К сожалению, нынешняя молодежь также растет в атмосфере обмана и лжи. В школах по-прежнему детей обманывают от имени ученых. И религиозные деятели не перестали врать про Бога. Также и государственная система по старой привычке обманывает население и обещает ему хорошее будущее. Ничего не изменилось. Напротив, даже стало еще хуже.
Я спросил свою внучку десятиклассницу: «Вас учат в школе о том, что человек произошел от обезьяны?». Она засмеялась: «Конечно! Начиная с третьего класса нам говорили, что жила-была макака и стала человеком…».
Третий класс. Это ведь еще совсем дети. А им говорят ложь. И как им говорят ложь? На каком языке? На специальном, «детском»? Нет, им говорят прямо. С ними разговаривают по-взрослому.
В обращении к молодежи я стараюсь говорить языком простым и понятным, который не является каким-то специальным, «детским» языком. Это, на самом деле - обыкновенный человеческий язык здравого ума. Такой разговор прекрасно понимают все, и взрослые, и дети. Это язык Евангелия. Он един для всех.

Сегодня имеется много самых разных «Детских Библий», «Детских Евангелий», детских «Библейских рассказов». Форма изложения некоторых из них напоминает, прямо-таки, стиль «сказки по белого бычка». Ну, что-ж, каждый автор для себя сам решает, КАК ему написать, обращаясь к детям.
Мой выбор соответствует советам Апостола, который пишет:
«Итак, отложивши всякую злобу и всякое коварство, и лицемерие, и зависть, и всякое злословие, как новорожденные младенцы, возлюбите чистое словесное молоко, дабы от него возрасти вам во спасение; ибо вы вкусили, что благ Господь». (1Петра 2 гл.)

…Я читаю то, что уже написано. И думаю: Если бы мне, когда я был в классе пятом, шестом, попались такие объяснения Евангелия и Учения Христа - я бы понял их. И это мне сильно помогло бы в дальнейшей жизни, от многих проблем, ошибок и заблуждений уберегло бы меня! Да и не только меня.
Если бы взрослые в нашей семье прочитали такие пояснения, они тоже были бы весьма благодарными. Они ведь хотели знать правду, Истину. Однако вместо Истины они барахтались в религиозных заблуждениях.
Взрослые в нашей семье, а потом и я по их примеру, тяжело работали над вопросами Божественной истины. Мы, что называется, «копали-копали» день и ночь, чтобы отыскать клад знаний о Боге. А ведь «копать» не было необходимости. Драгоценные знания о том, как следует строить свою жизнь уже две тысячи лет находятся буквально сверху.
Чтобы понять Истину Божью мне потребовалось пройти сквозь неимоверные испытания и трудности. Неоднократно и в буквальном смысле приходилось балансировать на грани смертельной опасности. Это и столкновения с правившим тогда звериным государственным атеизмом, с его репрессивной машиной, жестоко преследовавшей всякое инакомыслие. Это и общение с религиозным фундаментализмом, требовавшим от своих адептов «отдания всего себя на дело Божье». Неоднократно приходилось попадать «из огня в пламя».
Лишь потом, по прошествии времени, я увидел, что главной причиной моих страданий был не безбожный государственный атеизм, и не религиозные обманщики. Они существовали всегда. Негодовать на их злодеяния все равно, что на Крайнем Севере обижаться на холодную погоду и жуткие бураны. К природным явлениям нужно быть подготовленным, тогда непогода не причинит вреда.
Главной причиной моих страданий и опасностей, через которые пришлось пройти - было непонимание Учения Христа.
Я очень бы не хотел, чтобы другие повторяли мой опыт. Это ведь не нужно. Иисус говорит: «Иго Мое благо, бремя Мое легко».
Учение Христа просто и понятно. И оно действительно помогает в жизни, уберегая от многих проблем и опасностей. Истинность Учения Христа подтверждена практической жизнью.
И я благодарен Отцу Небесному и Господу Иисусу, что в старости появилась у меня возможность поделиться моим духовным опытом и размышлениями с другими. Значит, не случаен, и не только для меня одного был нужен такой мой жизненный путь.
Надеюсь, мысли этой «детско-юношеской» книжки помогут хотя бы кому-то из читателей найти правильное направление в своей жизни. Но не только молодежи поможет понимание Учения Христа. Оно будет очень полезно также их родителям и старшим товарищам…